Linguistik-Tage in Bratislava

1. Redewiedergabe in Medien
    Sektionsleiter: Irmeli Helin, Dr.phil., Institut f. Linguistik, Helsinki

2. Deutsche Sprachgeschichte
    Sektionsleiter: Georg Schuppener, Dr.Dr, Institut f. Germanistik, Leipzig

3. Komparative Syntax
    Sektionsleiter: Peter Oehl, Institut f. Linguistik/ Germanistik, Stuttgart

4. Grammatik im DaF-Unterricht
    Sektionsleiter: Univ.Doz. Dr. Jana Korèáková, PdF Hradec Králové, Tschechische Republik

5. Sprachmittel und deren Kategorien und Relationen
    Sektionsleiter: Univ.Doz. Dr.Ružena Kozmová, Lehrstuhl f. deutsche Sprache u. Literatur Bratislava, Slowakische Republik

6. Phonetik und mündliche Kommunikation
    Sektionsleiter: Univ. Doz. Dr. Lívia Adamcová, Lehstuhl f. deutsche Sprache und Literatur Bratislava, Slowakische Republik

7. Phraseologie
    Sektionsleiter: Univ. Doz. Dr. Mária Vajíèková, Lehrstuhl f. deutsche Sprache und Literatur Bratislava, Slowakische Republik

8. Fachsprache Deutsch: Einsatz von Fachtexten im DaF- Unterricht
    Sektionsleiter: Prof. Dr. Vera Höppnerová, DrSc. Wirtschaftsuniversität Prag, Tschechische Republik

9. Slawistik
    Sektionsleiter: Dr. Vladimir V. Klimonov, Institut f. ang. Sprachwissenschaft Berlin, Deutschland

10. Pragmatik und interkulturelle Kommunikation
    Sektionsleiter: Prof. Dr. Csaba Földes, Institut f. Germanistik Veszprém, Ungarn
 

Weitere Beiträge zu folgenden Themen sind ebenso willkommen :

- Methoden, Ergebnisse und neuere Tendenzen in der Phonetik-Forschung

- Deutsche Standardaussprache mit ihren stilistischen Varianten

- Norm und Kodifizierung und ihre unterschiedliche Realisierung

- Grundlagen des Sprechprozesses und die gesprochene Sprache

- Kontrastive und korrektive Phonetik

- Didaktisch-methodische Aspekte der Vermittlung von Artikulation, Koartikulation und Intonation

- Phonetik im Fremdsprachenunterricht

Bitte alle Anmeldungen ( Formular) (auch f. die Arbeitskreise/ Sektionen) einsenden an:
(ggf. mit Vortragsthema und Vortragsdauer, sowie einem etwa halbseitigen Abstract) und nähere Informationen (auch zu den Arbeitskreisen)

Frau Dr. Ružena Kozmová
Hviezdoslavova 13
SK-915 01 Nové Mesto nad Váhom
Slowakei
e-Mail: kozmova@nextra.sk
 

Weitere Informationen sind auch möglich bei Dr.R.Pittner: GESUS e.V., Steeler Str. 168, D-45884 Gelsenkirchen, Tel. 0209/ 129441.
 

Tagungsgebühr:

Die Teilnehmer aus Deutschland und Österreich werden gebeten, die Tagungsgebühr auf das GESUS-Konto 88 32 300 bei der Bank für Sozialwirtschaft in München (BLZ 700 205 00) – Stichwort: Tagung  zu bezahlen.
Die Teilnehmer aus anderen Ländern bezahlen die Tagungsgebühr auf das Konto: VUB Bratislava, Konferencia-GESUS 2002, è.vkladového úètu: 121 80 155 76 / 0200
 
 

1. Redewiedergabe in Medien
    Sektionsleiter: Irmeli Helin, Dr.phil., Institut f. Linguistik, Helsinki

In seinen Berichten, Artikeln oder Nachrichtsübertragungen, ob mündlich oder schriftlich, vermittelt der Textproduzent in unterrschiedlichen Medien, Presse, Fernsehen, Rundfunk, Internet usw. dem Empfänger grossenteils Aussagen der Dritten. Die Textproduktion ist eine menschliche Tätigkeit, wobei kaum zu  denken ist, dass sie immer völlig objektiv oder frei von den eigenen Bewertungen des Textproduzenten seien. Dabei kann der Autor eines Textes positiv bzw. negativ Stellung nehmen, und zwar der Äusserung gegenüber, die er direkt oder indirekt zitiert. Er kann zu sprachlichen oder aussersprachlichen Mitteln greifen, um z.B. die Verantwortung für den Inhalt seines Textes zu vermeiden oder die Rolle des Aussagenden zu verheimlichen oder zu färben. Wie drückt er sich in unterschiedlichen Sprachen aus, um seine implizite Stellungnahme zu vermitteln? Welches sind die entsprechenden Methoden, und unterscheiden sie sich in verschiedenen Medien, d.h. sind sie eher medien- als sprachbezogen?"
 

2. Deutsche Sprachgeschichte
    Sektionsleiter: Dr. Dr. Georg Schuppener, Institut f. Germanistik, Leipzig, Deutschland

Der Arbeitskreis soll sich der geschichtlichen Entwicklung der deutschen Sprache in der gesamten thematischen Breite widmen. Vorträge zu historischen Themen zum Althochdeutschen bis zum Neuhochdeutschen sind willkommen.
Mit Blick auf den Tagungsort sind für den Arbeitskreis auch die Situation des Deutschen als Minderheitssprache (z. B. in der Zips) und die historischen Interferenzen mit anderen Sprachen von Interesse.
 

3. Komparative Syntax
    Sektionsleiter: Peter Oehl, Institut f. Linguistik/ Germanistik, Stuttgart, Deutschland

Die Aufmerksamkeit der ArbeitskreisteilnehmerInnen soll dem typologischen Vergleich von Satzbau gelten, wobei strukturalistische, funktionalistische und generativistische Ansätze willkommen sind. Ein besonderes Augenmerk ist dabei auf syntaktischen Wandel gerichtet. Mögliche Themen wären: Wortstellung, Flexionsformen, komplexer Satzbau, Kasussystem, Darstellung der Illokutionstypen u.ä. Damit zusammenhängende Phänomene können praktisch bzgl. aller Sprachen der Welt behandelt werden.
 

4.Grammatik im DaF-Unterricht
    Sektionsleiter: Dr. Jana Korèáková, PdF Hradec Králové, Tschechische Republik

In diese Sektion gehören Referate mit der Thematik des Lehrens und Lernens der Grammatik, des Umgangs mit grammatischen Fehlern im FSU und Überlegungen über die Rolle der Grammatik und die Wichtigkeit der grammatischen Kenntnisse im Fremdsprachenunterricht heute. Willkommen sind nicht nur theoretische Vorträge, sondern  auch praktische Beispiele  aus der pädagogischen Praxis.
 

5. Sprachmittel, deren Kategorien und Relationen
    Sektionsleiter: Univ.Doz. Dr.Ružena Kozmová, Lehrstuhl f. deutsche Sprache u. Literatur Bratislava, Slowakische Republik

Im Mittelpunkt des Interesses stehen Sprachmittel - Wörter bzw. Wortgruppen und deren Beziehungen zu anderen Wörtern (Wortgruppen). Behandelt werden können Wortklassen mit ihren Kategorien wie Substantiv, Adjektiv (Genus, Kasus, Numerus), Verb (Tempus, Genus, Modus, Person, Numerus), Probleme der zeitlich-räumlichen Verhältnisse am Beispiel der Adverbien oder Präpositionen usw. Die Untersuchung betrifft sowohl eine synchrone als auch eine diachrone Vorgehensweise.
 

6. Phonetik und mündliche Kommunikation
    Sektionsleiter: Univ. Doz. Dr. Lívia Adamcová, Lehrstuhl f. deutsche Sprache und Literatur Bratislava, Slowakische Republik

In diesem Arbeitskreis werden folgende Themen angeboten:
- Grundkenntnisse im Bereich der Phonetik
- Kontrastive Herangehensweise bei den Ausspracheschwierigkeiten
- Korrektive Phonetik und Fehleranalyse
- Mündliche Kommunikation (Grundlagen des Sprechens, nonverbale Kommunikation)
- Sprecherziehung, Sprechwirkungsforschung, Sprechwissenschaft
- Phonetik, Didaktik (Kommunikationsübungen)
 

7. Phraseologie unter fremdsprachendidaktischen Aspekten
    Sektionsleiter: Univ. Doz. Dr. Mária Vajíèková, Lehrstuhl f. deutsche Sprache und Literatur Bratislava, Slowakische Republik

Im Mittelpunkt der Untersuchungen stehen Phraseme im System, im Gebrauch und im Sprachvergleich. Wir wollen uns nicht nur mit rein didaktischen Problemen beschäftigen, sondern zu intra- und interlingualen Systematisierungs- und Anwendungskriterien Stellung nehmen sowie auf textgestaltende Funktion von Phrasemen verweisen. Wir begrüßen Beiträge außerdem zu folgenden Themenbereichen: Probleme der Lexikographie von phraseologischem Material, Übersetzungsprobleme, kulturspezifische Einbindung als Anteil an der Bedeutung von Phraseologismen und die damit verbundenen interkulturellen Verständigungsschwierigkeiten, Phraseme in verschiedenen Textsorten wie Kenntnis, Restriktionen für ihre Verwendung, psycholinguitische Fragestellungen wie Kenntnis, Gebrauch und Beurteilung von Phraseologismen durch Sender und Empfängwer usw.
 

8. Fachsprache Deutsch: Einsatz von Fachtexten im DaF- Unterricht
    Sektionsleiter: Prof. Dr. Vera Höppnerová, DrSc. Wirtschaftsuniversität, Prag, Tschechische Republik

Die Sektion wird sich mit folgenden Problemkreisen befassen:
 -Syntaktische, morphologische, lexikalische bzw. phraseologische Besonderheiten der
  Fachtexte des jeweiligen Fachbereiches
- Die Arbeit mit den Fachtexten im Unterricht (Übungstypologie, Tests)
- Die Rolle der Übersetzung im Fachsprachenunterricht
- Präsentation neuer Lehrwerke für Fachdeutsch, Fachtextsorten
- Verwendung von authentischen bzw. adaptierten Fachtexten.
 
 

9. Slawistik
    Sektionsleiter: Dr. Vladimir V. Klimonov, Institut f. ang. Sprachwissenschaft, Berlin, Deutschland

Im Arbeitskreis Slawistik wird die Präsentation  der Forschungsergebnisse aus allen Bereichen der slavischen Sprachwissenschaft einschließlich  der angrenzenden Disziplinen angeboten. Den Schwerpunkt bildet dabei der Themenkomplex Grammatik. Willkommen sind Beiträge zur grammatischen Beschreibung slavischer Sprachen (einzelsprachlich  oder vergleichend, synchron oder diachron) aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven (natürliche und generative Grammatik, kognitive Linguistik,
Computerlinguistik und maschinelle Textverarbeitung etc.).
 
 

10. Interkulturelle Kommunikation
    Sektionsleiter: Univ. Prof. Dr. Csaba Földes, Institut f. Germanistik Veszprém, Ungarn

Infolge der zunehmenden Internationalisierung und Globalisierung entstehen in Europa und weltweit neue Qualitäten der Begegnung von kulturdifferenten Werten, Wahr-nehmungs- und Interpretationsschemata. Solche kulturellen Fremderfahrungen gehören also in wachsendem Maß zum Alltag des Zusammenlebens und -arbeitens. Sie mani-festieren sich in spezifischen Handlungs- und Kommunikationsformen.
Im Zentrum der Sektion sollen Methodenfragen der Forschung zur interkulturellen Kommunikation und ihre Reflexion in der universitären Lehre stehen. Dementsprechend sollen vor allem Probleme rund um die Konzeptualisierung und methodische Fassbarkeit von Kultur aus der Sicht der Kommunikation vertiefend diskutiert werden. Es werden Beiträge vor allem zu folgenden Aspekten erwartet: (a) Kommunikation in interkulturellen Situationen, (b) vergleichende Mentalitäts- und Kulturstudien, (c) das Verhältnis von interkultureller Kommunikation und Pragmatik – als ein Bindeglied zwischen der Sprache und dem allgemeinen Denken und Handeln, (d) Theorie und Praxis des Fremdverstehens (Xenologie), (e) kulturvergleichende praktische Rhetorik und schließlich (f) interkulturelle Fremdsprachenkompetenz und ihr Ausbau an Schule und Hochschule.
 
 

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